规划与造景并重 文化与景观共存——浅析太原市园林规划与造景

植物具备改善生态环境、创造优美景观等多重功用,植物造景在现代园林景观空间构成中越来越为人们重视。从城市绿地系统规划、植物多样性规划、植物景观营造3个方面,分析了太原市园林规划与造景中的一些做法和存在的问题,提出了太原市园林规划及植物造景的构想。     

银杏外种皮提取物浸种对三种植物种子萌发和幼苗生长的影响

本文研究了不同浓度银杏外种皮提取物浸种对小麦、玉米、大豆萌发和幼苗生长的影响.结果表明:低浓度提取物可提高小麦、大豆和玉米种子的萌发率、发芽率;促进幼苗地上和地下部分生长,其中作用最明显的为500倍提取物的稀释液.在萌发期,500倍稀释液浸种液处理:提高小麦和玉米幼苗的淀粉酶和叶绿素的含量,促进大豆幼苗叶绿素和蛋白质含量提高,而高浓度的银杏外种皮提取物稀释液处理则降低小麦和玉米幼苗的淀粉酶和叶绿素的含量,也使大豆幼苗叶绿素和蛋白质含量降低.     

若尔盖高寒草甸不同功能群植物数量特征对退化演替的响应

为了查明若尔盖高寒草甸退化过程中植物群落各功能群数量特征的变化趋势,2013年8月利用样方法对若尔盖县境内的沼泽草甸、草原草甸、中度退化草甸和重度退化草甸的植物群落和土壤环境进行了调查.结果为:草地退化过程中,禾本科植物密度、高度和重要值均无显著变化,仅盖度呈显著波动性变化;莎草科植物密度、高度、盖度在中度退化前均无显著变化,重度退化阶段显著降低,重要值呈持续显著下降趋势;豆科植物高度和盖度以中度退化阶段最高,但密度和重要值以草原草甸最高,重度退化阶段最低;蓼科植物密度、高度、盖度和重要值从沼泽草甸到中度退化阶段均显著增加,重度退化阶段消失;杂类草植物密度和盖度在退化过程中呈波动变化,高度和重要值呈波动性增加趋势.结果表明:高寒草甸不同退化阶段功能群植物的生长规律不尽相同,但严重退化可显著影响莎草科、豆科、蓼科和禾本科的生长.回归分析表明土壤氮、磷、钾含量是莎草科、豆科和蓼科的主要限制因子,这意味着向退化高寒草甸中同时施加氮、磷、钾三种肥料将可以促进莎草科、豆科和蓼科植物的生长,有利于高寒草甸生态恢复.     

榆林沙区樟子松林生态适应性研究

对榆林地区不同林龄樟子松群落的自疏规律、生活史对策、病虫害发生情况以及自然更新等进行研究.榆林地区的樟子松群落不是稳定群落,但其有很强的竞争力和适应能力,目前正处于适应当地立地条件和气候条件的过程中,在今后的营林中应该注意防止病虫害大面积爆发,人工促进天然更新.     

贵州盘县八大山自然保护区野生种子植物分布的基本特征

贵州盘县八大山自然保护区有野生种子植物141科608属1 523种,其中含1属的科有28科171种,含2-5属的科有57科472种,1种的属有297种,含2-5种的属有700种,这两种类型占总种数的65.46%。可见,少种科和少种属是植物分布的主体。     

利用餐厨垃圾制作植物酵素及其活性成分分析

通过设计6组不同类型的餐厨垃圾发酵成植物酵素。结果表明,蔬菜类餐厨垃圾发酵容易产生白色霉菌,植物类餐厨垃圾发酵效果较差,而水果类餐厨垃圾发酵效果较好,糖分、蛋白质、醋酸含量较高,且含有一定量的纤维素酶、脂肪酶和过氧化氢酶。添加鸡蛋壳能加快水果类餐厨垃圾发酵,但鸡蛋壳溶解后,使PH值上升降低了酵素质量,而添加玉米渣不仅能加快其发酵且不会影响酵素质量。     

A-A2／O 工艺在城镇污水处理厂的运用实践

介绍了A-A2/O工艺流程、原理及特点和工程设计要素,并考察了该工艺在污水处理厂实际运用中的效果,研究表明：污水厂 COD、 NH3-N、 TN、 TP 等污染物的平均去除率分别为84.3％、73.2％、58.8％、93.6％,出水浓度稳定达到《城镇污水处理污染物排放标准》（ GB18918-2002）一级B排放标准限值。     

山茶属几种植物品种的LC/MS指纹及聚类分析

山茶花除具有观赏价值外,还具有多种药用价值.通过对不同山茶品种进行LC/MS指纹及聚类分析,可以发现不同品种间的差异和共同点,找到不同物种间的植物亲缘关系,为山茶的药用价值和栽培繁殖技术提供理论依据.     

广州大学校园植物的合理配置与优化探讨

校园园林植物的合理规划与科学配置,对提高环境质量、建设美丽校园均具有极为重要的作用.本研究以广州大学校园植物为研究对象,于校园不同功能区选取典型区域作为样地,在调查统计样地植物的基础上,应用植物地理学的相关理论知识,分析探讨校园植物配置的存在问题,提出了相应的优化配置建议,以充分发挥园林植物的生态环境效应与人文效应,以及美化景观功能,改善校园环境,杜绝不合理配置现象,为大学校园园林建设提供参考.     

《植病研究法》课程教学改革与实践

《植病研究法》是植物保护专业的一门专业限选课，为适应新时期植病研究方法课程教学改革与发展的需要，针对植病研究法课程的现状及存在问题，探讨改进教学内容、教学方法与手段以及考核方式的有效途径，旨在为提高教学质量、培养学生对植物病理学研究的兴趣及实际应用能力提供参考。